如何参考

何时参考

我们总是鼓励人们思考红色文件夹上的问题:

"斯巴达人是否对自己或他人构成危险，或者他们是否需要立即援助 任何理由?”

• 是的
  
  • 行为明显是鲁莽的、危险的或具有威胁性的，包括自残
  • 行动: 请致电408-924-2222或911
    

• 不确定
  
  • 严重的或反复的行为担忧
  • 痛苦的迹象是存在的，但很难衡量
  • 互动让我为他们感到担忧
    
  • 行动: 一些推荐
    
    
• No
  • 目前没有安全问题，但有学术或个人问题
  • 行动: 参考校园资源，包括 病例管理，或者与他们进行更直接的对话.

如何参考

咨询情况或报告有关行为的两种最佳方式是电话 (408-924-6339)或我们的 关于网上行为推荐表.

参考时的提示:

• 提交任何相关文件(电子邮件，家庭作业，社交截图) 媒体的文章) 
• 提供背景资料. 与他们的典型情况相比，是什么让现在的情况令人担忧 行为? 
• 避免“纸上谈兵”或臆断. 虽然心理健康可能是一个因素 在个人行为中，诊断必须来自有执照的个人操作 以保健专业人员的身份. 你的推荐人应该坚持描述 观察到的行为.
• 包括你已经采取了哪些步骤或对话来解决这个问题 个体自身:个体自身. 

参考什么

有时，BIT会评估情况并确定不需要采取进一步的行动，但是 我们可以监控形势/个人. 

如果有人提到:

• 暴力行为
• 武器使用不当
• 奇怪的行为
• 有自杀或自残的想法
• 仇恨犯罪或事件
• 性侵犯
• 忍受巨大的痛苦
• 家庭/国内问题
• 酒精和药物滥用
• 任何让你想知道“我应该。...?"

注意的行为:

• 行为上的突然变化
• 极具破坏性的行为
• 自杀或自我毁灭的想法
• 任何暴力威胁
• 与现实失去联系
• 令人不安的社交媒体帖子或电子邮件  

接下来会发生什么

我们的团队将考虑已报告的信息，收集任何相关信息 关于个人的信息，评估情况和个人的风险/安全; 并确定针对每种特殊情况的最佳干预措施.

有时，案例经理、其他团队成员或值得信赖的员工会直接联系您 为个人提供支持. 我们可以向报告方进一步询问 提供有用的信息或给他们下一步的指导. 

不管怎样，这都是一个团队的努力，总是以保持个人和我们的关系为目标 校园安全.

了解个案管理

校园案例管理人员在许多方面支持学生，而不仅仅是与行为相关 干预组. 如果您有兴趣为自己或他人获得支持 你知道，在 个案管理网站.